한국 대학생과 재한 중국 유학생 간에 대인갈등 대처행동에 대한 공통점과 차이점을 파악하고자 했으며, 특히 자아탄력성에 초점을 두고 대인갈등 대처행동에 있어서 자아탄력성의 매개 효과를 검증하려고 하였다. 본 연구의 결과는 향후 재한 중국 유학생들에게 전문상담과 교육 프로그램을 제공하는 기관이나 학교에서 재한 중국 유학생들의 대인갈등 대처행동으로 야기된 문제점에 대한 이해 및 해결 방안을 제시하기 위한 기초자료로 활용될 수 있을 것이며 나아가 같은 동양권에서 국가 간의 대인갈등 대처행동의 공통점과 차이점을 이해하는 기본 자료로서 활용할 수 있을 것이다.

본 연구는 한국 대학생과 중국 유학생들의 성인애착과 자아탄력성 및 대인갈등 대처행동에서 집단 간 차이를 구체적으로 살펴봄으로써 대인관계에서 어려움을 겪고 있는 집단의 특성을 밝히고 성인애착이 대인갈등 대처행동에 미치는 영향에서 자아탄력성의 매개 효과를 검증함으로써 불안정한 성인애착의 형성이 부적응적인 대인갈등 대처행동에 미치는 영향에 대한 완충 작용을 할 수 있는 보호요인을 밝혔다는 점에서 의의가 있다. 또한 중국 유학생들의 대인관계에서 경험하는 어려움의 원인으로 한국인들의 태도와 편견에만 집중되어 있는 현시점에서 시각을 바꾸어 중국 유학생들의 본국에서부터 형성된 성인애착과 그들의 개인 내적 변인인 자아탄력성에 초점을 맞추어 중국 유학생들의 대인관계 부적응을 이해하려고 했다는 점에서 의의가 있다. 본 연구의 결과는 재한 중국 유학생들의 대인관계 어려움에 대한 효과적인 개선방안을 모색하는데 이론적 근거를 제공할 수 있다.

Ⅰ. 서론

1. 연구의 필요성 및 목적

2. 연구 문제

3. 용어의 정의

가. 성인애착

나. 자아탄력성

다. 대인갈등 대처행동

4. 연구의 제한점

Ⅱ. 이론적 배경

1. 재한 중국 유학생들의 대인관계 문제

2. 한국과 중국의 대인문화 비교

가. 중국인들의 대인문화

나. 한국인들의 대인문화

3. 대인갈등 대처행동

가. 대인갈등

나. 대인갈등 대처행동의 유형과 특성

다. 갈등상황에서의 ‘체면유지행동’

4. 성인애착

가. 애착의 개념

나. 내적작동모델

다. 성인애착

라. 성인애착과 대인갈등 대처행동의 관계

5. 자아탄력성

가. 자아탄력성의 개념

나. 자아탄력성의 구성 요소와 특성

다. 자아탄력성의 이론적 모델

라. 자아탄력성의 매개 효과 논의

Ⅲ. 연구 방법

1. 연구대상

2. 측정 도구

가. 성인애착척도

나. 자아탄력성

다. 대인갈등 대처행동

라. 개인 배경 변수

3. 자료 분석

Ⅳ. 연구 결과

1. 한국 대학생과 중국 유학생의 성인애착유형

2. 한국 대학생과 중국 유학생의 연구변인들의 차이

가. 국적에 따른 연구변인들의 차이

나. 한국 대학생과 중국 유학생의 성인애착의 차이

다. 한국 대학생과 중국 유학생의 자아탄력성의 차이

라. 한국 대학생과 중국 유학생 간에 회피적 대처행동의 차이

마. 한국 대학생과 중국 유학생 간에 지배적 대처행동의 차이

바. 한국 대학생과 중국 유학생 간에 통합적 대처의 차이

3. 국적별 연구변인들의 상관 분석 결과

4. 한국 대학생과 재한 중국 유학생들의 성인애착과 대인갈등대처행동의 관계에서 자아탄력성의 매개 효과

가. 한국 대학생들의 성인애착과 대인갈등 대처행동 간의 관계에서 자아탄력성의 매개 효과

나. 중국 유학생들의 성인애착과 대인갈등 대처행동 간의 관계에서 자아탄력성의 매개 효과

Ⅴ. 결론 및 논의

1. 요약

2. 논의

3. 결론

4. 제언

참고 문헌