이 책은 존재 자체로 이미 충분한 우리 아이들의 소중한 생명성으로, 이 세상에서 편견의 높은 벽을 허물고 함께 숨 쉬고, 함께 걷고, 함께 사랑하며, 함께 살아가고자 하는 특별하고 아름다운 우리 아이들의 끼 넘치는 인성교육의 발자취입니다.

‘장애학생을 위한 생생 인성교육 -체험하며 배워요’는 우리나라에서 처음으로 장애학생들이 숲과 자연 그리고 다양한 미술표현과 그림책을 연계한 학교 현장의 동아리 활동들을 체험하며 배우는 긍정적 행동 지원이 가능한 인성교육의 이야기입니다.

장애학생의 ‘할 수 없는 여러 가지 어려운 여건’보다 ‘할 수 있는 작은 희망의 발판’을 찾아 그들이 가지고 있는 각각의 장애를 이겨 내려는 노력과 열정의 현장에서 그들과 함께 울고 웃으며 위로와 응원을 보내는 35년 차 특수교사의 따뜻한 시선으로 마주하는 실천적 고백의 일기입니다.

존재 자체로 이미 충분한 장애 학생들의 소중한 생명성으로, 이 세상에서 편견의 높은 벽을 허물고 함께 숨 쉬고, 함께 걷고, 함께 사랑하며, 함께 살아가고자 하는 특별하고 아름다운 장애 학생들의 특별한 끼가 넘치는 인성교육의 발자취인 이 책을 통하여 불안한 눈빛과 더딘 발걸음으로 비록 힘겹게 내미는 떨리는 손이지만, 우리 아이들의 맑은 미소와 따뜻한 마음이 가득 담겨 있는 체험 중심 인성교육 프로그램이 세상을 향해 빛나는 별이 되기를 기도합니다.

목차

생생 인성교육을 열며

생생 인성교육 하나, 숲에서 놀아요.

유치 초등부 동아리 활동을 통한 인성교육

숲속에 봄이 왔어요

- 봄이 온 숲은 어떤가요?(자기 존중, 질서, 협력)

숲이 궁금해요

- 곤충아, 뭐하니?(생명 존중, 배려)

나무야 놀자

- 쪼물딱 쪼물딱 점토놀이(독창성, 나눔, 자연보호)

숲속 미술관

- 자연물 작품 어때요?(협동, 칭찬)

숲 그리기

- 자연물감으로 자유롭게 그려요(자신감, 독창성, 협동)

화관 만들기

- 숲속 왕자와 공주님이 되어 봐요(자아 존중, 나눔)

초록의 숲속에서 놀기

- 숲속에 초록빛이 가득해요(나눔, 배려)

계곡물 요트장 놀이해요

- 돛단배야 어디로 가니?(질서, 칭찬)

물 아저씨가 궁금해요

- 물속에는 누가 살까요?(협동, 질서, 자연 사랑)

거미야 놀자

- 거미야 고마워(질서, 생명 존중)

생생 인성교육 둘, 미술표현 놀이해요.

미술 교과와 연계한 인성교육

봄꽃바구니 만들어요

- 사랑의 꽃바구니 꾸미기(공동체 의식 향상)

즐거워서 봄이에요

- 재미있는 나만의 봄 창문 만들기(자기표현력 높이기)

모두모두 감사해요

- 피에로 만들기와 감사 편지 꾸미기(친사회적 행동 향상)

기쁜 선물이에요

- 사랑의 목걸이와 감사 편지(사회적 관계 기술 높이기)

바닷속이 궁금해요

- 바닷속을 꾸며요(협동, 환경 보호, 생명 존중)

옛날 옛적에는요

- 갓 쓰고, 팽이 치고, 고리 만들기(효와 예)

가을이에요

- 잠자리, 코스모스 만들기(긍정적인 또래활동 증진)

가을을 그리다 미술표현 놀이 인성 UP

- 가을 그리기 대회 및 작품 전시회(정서 순화와 안정, 협력, 사회성 향상)

- 인성 UP! 가을 그리기 대회 뽐내는 작품

생생 인성교육 셋, 그림책으로 놀아요.

창의적 체험활동 시간을 이용한 인성교육

하나, 학부모와 함께 인성 그림책 읽기

- 가치관 형성을 돕는 인성 그림책 읽기의 실제

- 감성 발달을 돕는 인성 그림책 읽기의 실제

- 바른 습관 형성을 돕는 인성 그림책 읽기의 실제

둘, 그림책 이야기 포트폴리오 만들기

- 그림책 이야기 포트폴리오 만들기

셋, 나만의 인성 그림책 만들기

- 나만의 인성 그림책 만들기

- ‘나만의 인성 그림책 만들기’ 실제

넷, 다양한 장소에서 그림책 읽기

- ‘다양한 장소에서 그림책 읽기’ 실제

생생 인성교육 넷, 행복을 꿈꾸는 詩 정원 만들어요.

교사 동아리 활동을 통한 인성교육

1. 운영의 개요

2. ‘詩 동산 프로그램’ 활동의 실제

3. 활동의 결과

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