《어린이 VR교육 이론》은 4차 산업혁명에 걸맞은 VR교육을 어떻게 아이들에게 적용시켜야 하는지 명쾌하게 제시하는 책이다. VR HMD와 콘텐츠의 선별방법, 사용 시간과 체크사항 등을 자세히 알려주어 혹시 모를 문제에 철저히 대비하게 한다. 대상 연령을 6세에서 초등학생까지로 두어 시력 건강의 논란에 정면 반박하며 해부학적, 교육학적으로 왜 아이들에게 VR교육을 해야 하는가에 대한 해답을 제시한다. 비영리 ‘한국어린이VRAR교육총연합회’ 회장이기도 한 저자는 수십 년간의 어린이 교육현장 경험과 강의를 바탕으로 책의 퀄리티를 높이려 노력한 흔적이 보인다.

전 세계적으로 VR과 AR의 열풍이 거세다. 하지만 청소년과 어른을 대상으로 한 VR 게임을 주축으로 흥미와 재미를 추구하는 수단이 되고 있는 게 사실이다. 이에 《어린이 VR교육 이론》은 게임 위주가 아닌 창의·융합형 VR교육을 어린 아이들에게 적용했다는 게 매우 흥미롭다. 어린이에 대한 VR 적용에 걱정하는 부모님들을 위해 왜 문제가 되지 않는지를 설명하였고 그 안에서 오해와 진실을 밝히려 노력했다. VR은 가보지 못했거나 경험해 보지 못한 환경을 손쉽게 구현해 주는 가상의 현실공간을 제공한다. 평면이 아닌 입체 360도 공간에서 지구의 시점이 아닌 우주의 시점으로 지구를 바라보게 해줄 수도 있다. 시간과 공간을 뛰어넘어 눈앞에 펼쳐보이게 하는 어린이 VR이 본 책으로 인해 더욱 발전할 수 있기를 기원한다.

PART 01 어린이 VR 교육 이론

1. VR과 콘텐츠의 이해 

2. 어린이 VR 교육의 이해 

PART 02 어린이 VR 교육을 걱정하지 않아도 되는 이유

1. 어린이 VR 교육이 게임중독으로 발전하는가? 

2. 어린아이는 머리가 작아서 문제가 되는가?

3. VR이 아이의 눈을 난시와 사시로 만드는가? 

4. VR 교육 시 어린이의 목 건강에 문제가 되는가?

5. 어린이 VR은 어지럼증 문제를 해결하였는가?

PART 03 어린이 VR 교육의 기대효과

1. 양안시차에 의한 ADHD 치료와 집중력 향상 

2. VR 교육을 통한 관찰력과 탐구심 향상 

3. 사교성과 사회성 발달촉진

4. 언어 표현과 인지능력 발달 

5. 두뇌발달과 아이디어 창출 효과 등

6. 연구자료, 자폐아와 ADHD, 공포증 치료로 쓰이는 ‘VR 정신치료’ 

PART 04 어린이용 VR 하드웨어와 콘텐츠 선별 요건

1. 하드웨어 선별 방법 

2. 콘텐츠 선별 방법 

PART 05 어린이 VR 교육 방법과 활용안

1. VR 교육 계획안 작성 

2. VR 교육 전 사전 준비사항 

3. VR 교육의 실제 

4. 유치원과 어린이집을 기준으로 한 현장 활용안 

참고 문헌과 자료

부록 눈이 좋아지는 VR 소개